אפשר גם אחרת- כיתה ט מוגבר אפור - חלק ב - צפיית אורח

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 10 כיתה ט, חלק ב אפור דוגמה במערכת הצירים מסורטטים הגרפים הבאים: (1) y = x 2 (2) y = 2x 2 (3) y = –x 2 (4) y = –2x 2 פעילות 4 – הפונקציה 2 f(x) = ax , a < 0 נתונות שלוש פונקציות: (1) y = –x 2 (2) y = – 1 2 x 2 (3) y = –3x 2 נסרטט במערכת צירים אחת את הגרפים של שלוש הפונקציות. כיצד משתנה גרף הפונקציה 2 x– y = כאשר הערך של המקדם משתנה? a < 0 המקדם a של 2 x משפיע על כיוון הפונקציה ועל מידת התלילות. פרבולה ל יש נקודת מקסימום. הפרבולה "הפוכה" . - ככל ש a , בערכו המוחלט, גדול יותר הפרבולה " צרה " יותר. כלומר , הפרבולה "תלולה" יותר. y = –x 2 y = –  x 2 y = –3x 2 (1) (2) (3) (4) אורך משבצת 1 יחידה אורך משבצת 1 יחידה