אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ט חלק א (אפור)- צפיית אורח

_____________________________________________________________________________________________________  אפשר גם אחרת יאמ 2015 1 אפשר גם אחרת כיתה ט – חלק א רמות א ורמות מוגברות (צבע כריכה אפור) מדריך למורה מבנה הספר פעילויות בדרך כלל פרק מחולק לתתי פרקים. כל תת פרק מתחיל במספר פעילויות. הפעילויות ממוספרות ברצף לאורך כל הפרק. לאחר מקבץ של פעילויות מופיעים תרגילים. שילוב בין פעילויות ותרגילים אפשר וכדאי לא לעבור על כל הפעילויות המופיעות בתת פרק ברצף בזו אחר זו. כדאי לפצל את הפעילויות האלו למספר מקבצים. המקום המדויק בו כדאי לפצל מקבץ פעילויות תלוי בכיתה וזו הסיבה המרכזית בגללה לא פיצלנו את הפעילויות פיצול יתר. במדריך למורה, בצמוד לכל פעילות מ צוינים מספרי התרגילים המתבססים על פעילות זו כך שהמורים יכולים, לפי שיקול דעתם, להחליט בכמה פעילויות לעסוק במליאת הכיתה לפני המעבר לתרגילים ולעבודה יותר אישית של התלמידים. בנוסף, יש בכל תת פרק ובכל פרק תרגילים רבים המבוססים על מכלול הפעילויות המופיעות בתת הפרק ובפרק כולו. את הפעילויות כדאי לבצע עם התלמידים במליאת הכיתה. מומלץ לתת לתלמידים לנסות ולענות על השאלות המופיעות בפעילויות בכוחות עצמם או בעבודה בזוגות קבוצות באו ולאחר מכן לדון באסטרטגיות השונות שמציעים התלמידים. פעילויות אלו בונות את הנושא ואת המו שגים המרכזיים בפרק. הפעילויות אינן מיועדות לעבודה עצמית של התלמידים. מומלץ במידת האפשר להציג אותן כאשר ספרי הלימוד של התלמידים סגורים. הספרים מופיעים באתר המלווה כך שניתן להקרין חלקים מהפעילות במליאה. הפעילויות מנוסחות בצורה מפורטת למדי. למרבית השאלות ה מופיעות בהן ישנן תשובות בתוך הספר, כדי לאפשר לתלמידים לחזור במידת הצורך על הפעילות בכוחות עצמם או במסגרות נוספות. דוגמאות לאורך הספר שזורות דוגמאות פתורות . הדוגמאות הן אב - טיפוס לקבוצת תרגילים או בעיות. חלק מהדוגמאות מופיעות לאחר הפעילויות ובצמוד אליהן. מטרת דוגמאות אלו לבסס רעיון או תהליך שנדון בפעילות. חלק מהדוגמאות מופיעות בצמוד לתרגילים (בדרך כלל בצד שמאל של העמוד, לאורך התרגילים המתאימים). מטרת דוגמאות אלו היא להבליט את המיוחד בקבוצות התרגילים. מרבית הדוגמאות מיועדות לעיון עצמי של התלמידים. הדוגמ אות הן חלק אינטגרלי מתהליך הלימוד. תרגילים לאחר הפעילויות מופיעים בדרך כלל תרגילים . תרגילים אלה נועדו לתרגול בכיתה ולשיעורי בית ויינתנו לתלמידים על פי שיקול דעת המורה ובהתאם לתלמידים . ישנם תרגילים הקשורים ישירות לפעילות מסוימת בה התלמידים עבדו עם המורה וישנן פעילויות אינטגרטיביות יותר.  תרגילים המיועדים לכלל התלמידים ממוספרים במספרים בצבע שחור ( לדוגמה, 1 .)  תרגילים מתקדמים ממוספרים בצבע שחור . ליד מספר התרגיל מופיעה כוכבית (לדוגמה, 1 .) 