קפיצה לגובה קפ"ל - מדריך למורה כיתה ח חלק ב - צפיית אורח

מספר עמוד בספר לתלמיד: ______ __ _____ ______________ ________________________________ ________________________________________________ ________________________  כל הזכויות שמורות "קפיצה לגובה" 11 , חלק ח כיתה ב תרגיל לפתרון במליאת הכיתה. מומלץ לבקש מהתלמידים לפתור את הסעיפים אחד אחד, ולאחר כל סעיף, לבדוק את תשובות ה תלמידים ולקיים דיון מתאים. )א( השלמה של המקרא. הסעיפים הבאים מאפשרים שאלות מהסוג: באיזה מההצגות: טבלה או דיאגרמת עמודים, נעזרתם כדי לענות על כל שאלה. את התשובות לסעיפים (ב) ו - (ד) קל לראות בדיאגרמת העמודות. העמודה הצבועה בוורוד גבוהה מהעמודה הצבועה בכחול רק בגיל 12 . שוויון בגובה העמודות יש בגילים 3 ,6 -, ו 9. תשובה לשאלה: באיזה גיל הגובה הממוצע של הבנים גדול מזה של הבנות (סעיף (ג)) ניתן לראות מתוך דיאגרמת העמודות : בגילים 18 -ו 21 נראה כי ההפרש הוא הגדול ביותר. כדי לבדוק אם באמת בשתי קבוצו ת הגיל אותו הפרש, וכדי לבדוק מה ההפרש יש להתייחס לנתונים המדויקים שבטבלת השכיחויות. תרגילים 18 – 19 מומלץ לפתור כעבודה עצמית בכיתה ולבדוק אותם במליאה. תרגילים אלו דומים לשאלות הפתיחה אך כוללות שאלות גם על תכנים שנלמדו בחלקים הקודמים, כגון: מה השכיח? כאשר בודקים את המטלות, מומלץ לבקש מהתלמידים שיסבירו את המקרא, הסבר מלא. למשל בתרגיל 18 לא להסתפק בתשובה כחול – חורף אדום – קיץ, לציין שהגובה של העמודות הצבועות בכחול מציין את המכירות בחורף של חולצות לפי סוגים. הגובה של העמודות הצבועות באדום, מציין את המכירות בקיץ של חולצות לפי סוגים. 11 התפלגות הגובה הממוצע של בנים ובנות לפי גיל