קפ"ל קפיצה לגובה- כיתה ח - חלק ב - צפיית אורח

_________________________________________________ ___________________ ____ ____ _ _______ © جميع الحقوق محفوظة ل "القفز إلى أعلى" 10 الصفّ الثامن، الجزء الثاني رسم بياني من أعمدة مستطيلات مزدوجة مثال 3 أمامكم رسمان بيانيّ . ان في أحدهما توزيع علامات الرياضيّ ات، وفي الثاني توزيع علامات اللغة الإنجليزيّ ل ة 30 تلميذًا في الصفّ الثامن . توزيع علامات الرياضي ات لتلاميذ الصف الثامن توزيع علامات اللغة الإنجليزي ة لتلاميذ الصف الثامن أجيبوا عن الأسئلة الآتية : (أ) هل عدد التلاميذ الّ ذين حصلوا على علامة 80 كان متماثلاً في الموضوعين؟ (ب) في أيّ موضوع كان تحصيل التلاميذ أفضل؟ للمقارنة بين الرسمين البيانيين من الأفضل أن نعرضهما ، أحيانًا، في رسم بيانيّ واحد . نسمّي هذا الرسم البيانيّ رسم " بياني مكون من أعمدة مزدوجة ". ومرفق دليل للرسم البيانيّ ال مكوّ ن من أعمدة مزدوجة . عدد التلاميذ عدد التلاميذ العلامة العلامة התפלגות הציונים במת מטיקה ובאנגלית של תלמידי כיתה ח מספר תלמידים 40 50 60 70 80 90 100 العلامة אנגלית מתמטיקה : دليل 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 توزيع علامات الرياضي ات واللغة الإنجليزي ة لتلاميذ الصف الثامن عدد التلاميذ لغة إنجليزيّة رياضيّات