קפ"ל קפיצת לגובה- כיתה ח - חלק א - צפיית אורח

____________________________________________________________________________________ © הזכויות שמורות כל " קפיצה לגובה " 3 כיתה ח , א חלק הכיתה תלמידי מיינו את הפונקציות . 2. אמר נדב : מיינתי לפונקציות עולות ולפונקציות יורדות , התיאור לפי הגרפי שלהן . ) נעזר לא תי בטבלאות .( א . כי ראיתי גרף ) א ( פונקציה מתאר עולה . גרף ) ג ( פונקציה יורדת מתאר . קובעים כיצד פונקציה ירידה של עלייה או ? מתבוננים בערכים של בשינוי f(x) הערכים של כאשר x גדלים . ה ערכי - x ) המאוזן הציר הערכים שעל ( גדלים לימין משמאל ) זה ציר המייצג החץ בכיוון .( לכן , בודקים לימין הפונקציה בתנועה משמאל משתנים הערכים של כיצד . בפונקציה עולה כים ערהגם של f(x) ֵ יםלגד . בפונקציה יורדת כים ערה של f(x) ֵ נים קט . ה ציר גדלים הערכים שעל בו הגרפים השונים בכיוון על הנע נדגים זאת באמצעות אופנוען - x ) לימין משמאל .( על תנועת האופנוען הגרף הכחול היא כל מעלה פי : הפונקציה הולכים וגדלים הערכים של . מתאר הגרף הכחול פונקציה עולה . על תנועת האופנוען הגרף האדום מ היא כלפי הט : הפונקציה הולכים וקטנים הערכים של . הגרף האדום מתאר פונקציה יורדת . בתנועה על הגרף הירוק אין בערכים של שינוי f(x) . מתאר הגרף הירוק פונקציה שאינה עולה ואינה יורדת . ב . הפונקציות האחרות בגרפים של התבוננו ) גרפים ) ב ( ,) ד ( ,) ה ( ,) ו (( וקבע ו אם אחת מהן לכל היא עולה יורדת או . f(x) x 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 – 4 – 3 – 2 – 1 0 1 2 3 4 5 f(x) x 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 – 4 – 3 – 2 – 1 0 1 2 3 4 5 f(x) x