אפשר גם אחרת- כיתה ח - חלק ב - צפיית אורח

_________________________________________________________ _______________________ © כ ל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 3 כיתה ח, חלק ב ארגון נתונים וייצוגם , שכיחות ושכיחות יחסית פעילות 1 – שכיחות ושכיחות יחסית פי-על הערכות 10% – 13% מהאוכלוסי הי הם שמאליים . ערכו בכיתתכם סקר ו , רשמו את התוצאות בטבלה . .א האם התוצאות בכיתתכם קרובות לנתונים בכלל האוכלוסי ה?י .ב בכיתה של מיכאל התקבלו הנתונ ים הבאים: בכיתה של דניאל התקבלו הנתונים הבאים: באילו משתי הכיתות התוצאות קרובות יותר לנתונים בכלל האוכלוסי ה?י מספר הפעמים שהתקבלה תוצאה מסוימת נקרא שכיחות של התוצאה. .ג מה הש כיחות של תלמידים שמאליים בכיתה של ? מיכאל .ד מה השכיחות של תלמידים שמאליים בכיתה של ? דניאל ימניים שמאליים מספר התלמידים ימניים שמאליים מספר התלמידים 24 6 ימניים שמאליים מספר התלמידים 18 2 בכיתה של לאמיכ יש 30 תלמידים. 6 מתוכם שמאליים. שכיחות ה של התלמידים השמאליים בכיתה של ל היא אמיכ 6. בכיתה של מיכ לא 6 30 מה תלמידים הם שמאליים. חמישית מהתלמ ידים הם שמאליים. 20% מהתלמידים הם שמאליים. אנו אומרים כי: השכיחות היחסית של תלמידים שמאליים בכיתה היא 5 1 או 20% . נתון זה גבוה מהנתון בכלל האוכלוסייה. בכיתה של דניאל יש 20 תלמידים. 2 מתוכם שמאליים. שכיחות ה של התלמידים השמאליים בכיתה של דניאל היא 2. בכיתה של דניאל 2 20 תלמידים הם שמאליים . עשירית מהתלמידים הם שמאליים. 10% מהתלמידים הם שמאליים. אנו אומרים כי: השכיחות היחסית של תלמידים שמ אליים בכיתה היא 10 1 או 10%. נתון זה קרוב ב לנתון כלל האוכלוסייה.