אפשר גם אחרת- כיתה ח - חלק ב - צפיית אורח

___________________________________ ________________ __________________________________ __ ________ © جميع الحقوق محفوظة ل "يمكن بطريقة أخرى أيضًا" الصفّ الثامن، الجزء الثاني 11 11. أُجري في مدرسة "أجيال" استطلاع مع تلاميذ الصفّ الثامن حول معدّ ل عدد الساعات الّ تي يقضونها لتحضير الوظائف البيتيّ لة ل مواضيع الآتية : الرياضيّ ات، اللغة الانجليزيّ ة، اللغة العربيّ ة، العلوم، المدنيات، الأدب . وقد حصلوا على النتائج الآتية :  عدد الساعات الّ تي يقضيها التلميذ للرياضيّ ات أكبر منها للغة العربيّ ة.  عدد الساعات الّ تي يقضيها التلميذ للعلوم تساوي عدد الساعات الّ تي يقضيها للمدنيات .  عدد الساعات الّ تي يقضيها التلميذ للغة الإنجليزيّ ة أكبر م ن عدد الساعات الّ تي يقضيها للأدب، لكن أقلّ م ن عدد الساعات الّ تي يقضيها للرياضيّ ات .  عدد الساعات الّ تي يقضيها التلميذ للغة العربيّ ة أكبر نم عدد الساعات الّ تي يقضيها للغة الإنجليزيّ ة . لائموا كلّ موضوع للعمود المناسب . تظهر في الرسم البيانيّ الآتي معطيات حول توزيع تلاميذ الصفّ حسب عدد الأطفال في عائلاتهم . .أ ا بنوا جدولاً مناسبًا، واعرضوا المعطيات فيه . .ب ما التكراريّ ة النسبيّ ة للعائلات الّ تي لها ثلاثة أطفال؟ 51 . أمامكم رسم بيانيّ مكوّ ن م ن أعمدة مستطيلات مزدوجة، وهو يعرض توزيع علامات امتحاني اللغة العربيّ ة في نصف السنة وفي نهاية السنة . .أ ا بنوا جدولاً مناسبًا، واعرضوا المعطيات فيه . .ب هل طرأ، حسب رأيكم ، تحسن على تحصيل التلاميذ في اللغة الع ربيّ ة، في نهاية السنة مقارنة بنصف السنة؟ ا شرحوا . 12. 1 عدد الأطفال في العائلة 2 0 5 1 6 7 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 توزيع تلاميذ الصفّ حسب عدد الأطفال في العائلة عدد التلاميذ عدد التّلاميذ 0 2 4 6 8 10 12 13 63 73 13 03 133 نصف السنة نهاية السنة الساعات المواضيع ב א ה ג ד ו عدد الساعات الّ تي يقضيها التلاميذ لتحضير الو ظائف البيتيّ ة حسب المواضيع العلامة أ ب ج د ه و الإجابات : صفحة 000