אפשר גם אחרת- כיתה ח - חלק ב - צפיית אורח

________________________________________________________________________________ © כ ל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 0 כיתה ח, חלק ב ארגון נתונים וייצוגם , שכיחות ושכיחות יחסית פעילות 1 – שכיחות ושכיחות יחסית פי-על הערכות 13% – 10% מהאוכלוסי הי הם שמאליים . ערכו בכיתתכם סקר ו , רשמו את התוצאות בטבלה . .א האם התוצאות בכיתתכם קרובות לנתונים בכלל האוכלוסי ה?י .ב בכיתה של מיכל התקבלו הנתונים הבאים: בכיתה של עודד התקבלו הנתונים הבאים: באילו משתי הכיתות התוצאות קרובות יותר לנתונים בכלל האוכלוסי ה?י מספר הפעמים שהתקבלה תוצאה מסוימת נקרא שכיחות של התוצאה. .ג מה השכיחות של תלמידים שמאליים בכיתה של מיכל? .ד מה השכיחות של תלמידים שמאליים בכיתה של עודד? ימניים שמאליים מספר התלמידים ימניים שמאליים מספר התלמידים 25 6 ימניים שמאליים מספר התלמידים 11 2 בכיתה של מיכל יש 03 תלמידים. 6 מתוכם שמאליים. שכיחות ה של התלמידים השמאליים בכיתה של מיכל היא 6. בכיתה של מיכל 6 30 מה תלמידים הם שמאליים. חמישית מהתלמידים הם שמאליים. 23% מהתלמידים הם שמאליים. אנו אומרים כי: השכיחות היחסית של תלמידים שמאליים בכיתה היא 5 1 %או 23 . נתון זה גבוה מהנתון בכלל האוכלוסייה. בכיתה של עודד יש 23 תלמידים. 2 מתוכם שמאליים. שכיחות ה של התלמידים השמאליים בכיתה של עודד היא 2. בכיתה של עודד 2 20 תלמידים הם שמאליים . עשירית מהתלמידים הם שמאליים. 13% מהתלמידים הם שמאליים. אנו אומרים כי: השכיחות היחסית של תלמידים שמאליים בכיתה היא 10 1 %או 13. נתון זה קרוב ב לנתון כלל האוכלוסייה.