אפשר גם אחרת- כיתה ח - חלק א - צפיית אורח

_________________________________________________________________________________ _ _______ ____ ____________ ___ © جميع الحقوق محفوظة " ل يمكن بطريقة أخرى أيضًا" 9 الصّفّ الثّامن، الجزء الأول ّ أي ّ ّ للد ّ صفات ّ ةال y = x ّ أن ّ يمكن ّ ّ نتعل ّ الر ّ من ّ مها ّ البياني ّ سم ّ الت ّ ومن ّ، القيم ّ جدول ّ من ّ، ّ الجبري ّ عبير ّّ؟ ّ 1. نرى أنّ الخطّ البيانيّ ةالّ للدّ y = x هو خطّ مستقيم . 2. نرى أنّ ةالّ لدّ ا y = x ة هي دالّ تصاعديّ ة . هل يمكن أن نتعرّف على هذه الصّ فة من الجدول؟ هل يمكن أن نتعلّم هذه الصّ فة من التّ عبير الجبريّ ؟ 3. نرى أنّ وتيرة تغيّر قيم الدّ ة الّ y = x ة ثابت . هل يمكن أن نتعرّف على هذه الصّ فة من الجدول؟ 4. نرى أنّ الخطّ البيانيّ ةالّ للدّ y = x يمرّ عبر نقطة الأصل للمحاور ( في النّ قطة (0 ,0.)) هل يمكن أن نتعرّف على هذه الصّ فة من الجدول؟ هل يمكن أن نتعرّف على هذه الصّ فة من التّ عبير الجبريّ ؟ 5. نرى الخطّ في البيانيّ ةالّ للدّ y = x عندما يكون x ، فإن ا موجبً y يكون موجبً ، ا عندما يكون x ، فإن اسالبً y يكون اسالبً . هل يمكن أن نتعرّف على هذه الصّ فة من الجدول؟ هل يمكن أن نتعرّف على هذه الصّ فة من التّ عبير الجبريّ ؟ x ב ש עו ת y x ב ש עו ת x ב ש עו ת +1 +1 +1 x ב ש עו ת x ב ש עו ת y y y y