אפשר גם אחרת- כיתה ח - חלק א - צפיית אורח

_________________________________________________________________________________ _ _______ ____ ___ _________ ___ © جميع الحقوق محفوظة " ل يمكن بطريقة أخرى أيضًا" 3 الصّفّ الثّامن، الجزء الأول ّ – دوال ّ ثانية ّ نلتقي ّ ّ الد ّ قيم ّ تغير ّ ال ّ متغيرة ّ وبوتيرة ّ ثابتة ّ بوتيرة ّ ة ّ بياني ّ ورسم ّ جدول ّ في ّ متغيرة ّ ووتيرة ّ ثابتة ّ وتيرة ّ: مثال أمامكم رسمان بيانيّ ان لدالّ تين معرفتين بين (1– ) إلى 3 ، ولا وجد قيم ج تينالّ للدّ انزئيّ . أ. دوج ا أوجه الشّ به والاختلاف في تصرّ تينالّ الدّ ف . استعينوا بالمصطلحات الآتية: مجال التّ عريف، دالّ ة تصاعديّ ة، تنازليّ ة، ثابتة، توجه متغير، وتيرة التغ ير. ب. ا شرحوا حسب الجدول كلّ مميز من الممي زات الّ تي ذكرتموها . ت. ا شرحوا الرّ حسب كلّ سم البيانيّ مميز من الممي زات الّ تي ذكرتموها . y x 2– 1– 0 0 5 1 6 2 10 3 y x 2– 1– 1 0 4 1 7 2 10 3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 y ب ّ دالة ّ בשעות -2 -1 0 1 2 3 4 5 x ב ש עו ת 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 y ّ أ دال ّ ة ّ בשעות -2 -1 0 1 2 3 4 5 x ב ש עו ת 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 y ّ أ دال ّ ة ّ בשעות -2 -1 0 1 2 3 4 5 x ב ש עו ת 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 y ب ّ دالة ّ בשעות