קפיצה לגובה קפ"ל - מדריך למורה כיתה ז חלק ג - צפיית אורח

________________________________________________________________________________________ © מדריך למורה – קפיצה לגובה (קפ"ל) ל כיתה ז חלק ג 9 תרגיל 7 : סכום שלושה הביטויים הנמצאים על ישר אחד שווה לסכום שלושה הביטויים הנמצאים על הישר השני. בכל סעיף, כתבו משוואה מתאימה וחשבו את x. בהשוואת הביטויים ניתן לקבל משוואה בה בכל אגף יש סכום של כל שלושת המחוברים שעל ישר אחד, ולחילופין ניתן לכתוב משוואה בה בכל אגף יהיה סכום של שני הביטויים הקיצוניים שעל אותו יש ר ולוותר על המחובר האמצעי שהוא משותף לשני הישרים. למשל, המשוואה המתקבלת בסעיף (א) היא: 1 + 5x + ( ‒ 3) + 33 = 2 + x + ( ‒ 3) + 5 – x המחובר ( ‒ 3) מופיע בשני האגפים של המשוואה: 1 + 5x + ( ‒ 3) + 33 = 2 + x + ( ‒ 3) + 5 – x בהשוואת סכומים ניתן להתעלם ממחוב רים שווים בשני האגפים ולכן ניתן לכתוב את המשוואה ללא המחובר הזהה: 1 + 5x + 33 = 2 + x + 5 – x דיון בנושא זה י ייערך במליאת הכיתה על פי שיקול דעתו של המורה. עמודים 27 – 37 : סכום הזוויות במשולש ובמרובע 2.5 – 3 שיעורים סכום הזוויות במשולש פ הפרק ותח בפעילויות המובילות לכך שסכום הזוויות במשולש הוא 180  . על דף תובנות תזכורת ובה סוגי הזוויות: זווית חדה, זווית קהה, זווית ישרה, וזווית שטוחה. פעילות 1 : נתון קטע AB . התלמידים מתבקשים לסרטט בקדקודיו זוויות. להמשיך את שוקי הזוויות כך שיתקבל משול ש. לא בכל הסעיפים ניתן לקבל משולש. פעילות המעוררת את השאלה: מתי כן מתקבל משולש?