אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ג - צפיית אורח

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 11 3. במועצה החליטו לבדוק את יעילותה של תכנית למניעת תאונות דרכים הפועלת ביישוב. לשם כך, הפקחים רשמו, במהלך שבוע, את מספר עבירות התנועה המתבצעות בעיר בכל יום. הם הציגו את המידע שאספו בגרף שלפניכם. היעזרו בפעילות 2. עמ' 4. .א ראש המועצה ביקש לקבל את המידע בצורת טבלה. בנו טבלה מתאימה לגרף ומלאו אותה. .ב רשמו כזוג סדור את המידע אודות היום בו מספר עבירות התנועה היה הקטן ביותר. .ג רשמו כזוג סדור את המידע אודות היום בו מספר עבירות התנועה היה הגדול ביותר. .ד כמה עבירות תנועה נעשו בשבוע זה? .א הטבלה המלאה משמאל: .ב מספר העבירות הקטן ביותר היה ביום ( ג 5 ,3.) ( .ג 13 ,1) .ד בשבוע נעשו: 13 + 10 + 5 + 7 + 8 + 6 = 49  49 עבירות תנועה 4. ביום חורף קר מדדו את הטמפרטורה בירושלים. הגרף שלפניכם מתאר את הקשר בין הטמפרטורה לבין השעה בה נמדדה. היעזרו בפעילות 3 . עמ' 5. .א מה הייתה הטמפרטורה בשעה 4 לפנות בוקר? .ב באיזו שעה נמדדה הטמפרטורה º4 ? .ג באילו שעות ביום נמדדה הטמפרטורה º1 ? .ד רשמו כזוג סדור את המידע המתאים לטמפרטורה הגבוהה ביותר שנמדדה. .ה בין אילו שעות הייתה הטמפרטורה מתחת לאפס? .ו האם תוכלו לשער מה הייתה הטמפרטורה בשעה 9 בבוקר? הסבירו את השערתכם. . האם יש משמעות לנקודות המתקבלות מחיבור הנקודות הנתונות בקו? הסבירו את תשובתכם. -ב .א 4 לפנות בוקר הטמפרטורה הייתה C°(3 – .) .ב C°4 נמדדו בשעה 18:11 . .ג בשעות 6:11 , 8:11 בבוקר, וב - 44:11 נמדד C°1. ( .ד 7 ,14 .) .ה בין השעות 4:11 -ל 4:11 לפנות בוקר, הטמפר טורה הייתה מתחת ל - C°1. .ו בשעה 9:11 הטמפרטורה הייתה C°1.5~ .ז יש משמעות לנקודות המתקבלות מחיבור הנקודות הנתונות בקו כי ב – כל נקודת זמן יש אפשרות למדוד את הטמרטורה. יום מ ' עבירות התנועה 1 13 2 10 3 5 4 7 5 8 6 6 14 2 4 6 8 10 14 יום מס' עבירות תנועה ה 1 2 3 4 5 6 0 (°1.5 )+ (5 ,3) (13 ,1 ) 49 עבירות C°(3– ) 18:11 22:11 ; 6:11 ; 8:11 בין השעות 2 -ו 4 (14,7) עמ' 8 8 3 4 4 5 6 7 -1 1 זמן (שעות) טמפרטורה C)°) 2 4 6 8 12 14 16 18 20 0 -2 -3 22 10 -4