אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 10 אוגוסט 2102 7. תמר שאלה ספר מהספריה ובו 22 עמודים, וסיימה לקרוא רבע מהעמודים שבספר. רונית שאלה ספר מהספריה ובו 21 עמודים, וסיימה לקרוא שליש מהעמודים שבספר. .א מי משתיהן קראה יותר עמודים? רונית .ב ביום השני רונית קראה חצי מהעמודים שנשארו לה לקריאה. כמה עמודים קראה ביום השני? איזה חלק ממספר העמודים בספר נותר לה לקרוא? 85 8 .א רונית קראה יותר עמודים, כי של 22 - שווה ל 28 , בעוד ש - של 21 - שווה ל 21. .ב רונית קראה 21 עמודים. דרך פתרון אפשרית: ביום השני נותר לה לקרוא 75 – 25 ,  11 עמודים. היא קראה מחצית  21 עמודים. נותר לה לקרוא 21 עמודים שהם שליש מהעמודים שבספר ; דרך נוספת לפתרון: ביום הראשון קראה שליש מהעמודים  נותר לה לקרוא 2 שלישים מהעמודים. ביום השני היא קראה מחצית ממה שנותר  שליש של העמודים  ביום השלישי נותר לה לקרוא את השליש הנותר. 2. באילו מבין התרגילים הבאים התוצאה היא בערך 111 ? 8 80 86 80,000 : 25 = (1 8,000 : 25 = (2 800 : 25 = (0 150 · 2.1 = (2 150 · 21 = (1 15 · 21 = (8 יש לבקש מהתלמידים להציג את השיקולים. דוגמה לשיקולים: בסעיפים 0 ,2 ,1 נשתמש בתרגיל עוגן 80 : 25 . תרגיל זה לא מופיע באחד הסעיפים אך קל לנו לאמוד את התשובה  קצת יותר מ - 1 . על סמך זה נעריך ש - 800 : 25 זה קצת יותר מ - 11 ; 8,000 : 25 זה יותר מ - 111 ; 80,000 : 25 זה יותר מ - 1,111 . בהשוואה בין תרגילים 8 ,1 ,2 לשאול את התלמידים מדוע בסעיפים 8 ,2 התרגילים שקולים. 9. נציגי ועדי הבתים של שני בניינים סמוכים החליטו לגדר יחד את חצרות הבתים כדי להוזיל את העלויות. בין שתי החצרות נטוע עץ שקמים עתיק. נציגי הוועד קבעו שהגדר תהיה כמתואר בתרשים וכל ועד בית ישלם את העלות בהתאם לאורך הגדר בחצר שלו. .א בחרו את ההיגד המתאים: (3) 0) הגדר המקיפה את בניין א ארוכה יותר. 2) הגדר המקיפה את בניין ב ארוכה יותר. 1) לשתי החצרות גדר באורך שווה. הסבירו את בחירתכם. .ב לאיזו משתי החצרות שטח גדול יותר? ב יש לדון בכיתה מדוע "המגרעת" מותירה א ת היקף המגרשים (אורך הגדר) שווה, אך השטח אינו שווה. לחצר של בניין א יש מחצית משטח המגרש ותוספת שטח המגרעת. בנין א בנין ב עץ עמ' 04