אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

____________________________________________ _________________________________ © כ ל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" אוגוסט, 2102 223 פעילות 19 ’עמ 934 – האם זה מקרי? בפעילות 00 התלמידים גילו על ידי ב דיקת מקרים פרטיים ש ישר החוצה את אחת משתי הזוויות קדקודיות חוצה גם את . השנייה בפעילות זו מובאים שני נימוקים אפשריים לכך. הנימוקים כתובים מפי שתי תלמידות תמר ומיטל. הדגש העיקרי בפעילות הוא קר יא ה והבנה של טקסט מתמטי פשוט, כשהתופעה הנבדקת כבר ברורה ומובנית. ל אחר מכן התלמידים מתבקשים לחוות את דעתם על כל אחד משני הנימוקים. אפשר לבקש מהתלמידים להציע נימוקים נוספים משלהם. ’עמב 232 מופיעים עיקרי דברים שנלמדו עד כה. תרגילים ב ’עמ 235-236 מתמקדים בחוצה זווית. תרגילים ב ’עמ 232-232 הם תרגילים מעורבים הנוגעים לכלל ה נושאים בפרק זוויות. – תרגילים עמודים 935 - 936 98. בכל סרטוט קבעו האם הקטע ה כחול ה מודגש הוא חוצה זווית. הסבירו. כן לא כן כן כן לא .ו .ה .א .ג 26° 26° .ב 58° 58° 32° 32° 28° 28° .ד 40° 40°