אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

_____________________________________________________________________________ © ל הזכ כ ויות שמורות "אפשר גם אחרת" אוגוסט, 2102 242 K M C T B F O R L N A D S T K R M Q L E G H Y B F K E S ב. ג. ד. א. ה. 3. בכל אחד משני הטרפזים הבאים נתון כי ABFE ריבוע. חשבו את שטח - טרפז על ה פי הנתונים בסרטוט. .א ב. 132 מ"ר 93.21 מ"ר .. לפניכם דגל איי קומורו . מידות הדגל הן: 61 = ס"מ CD, 90 = ס"מ AD . הדגל מחולק לארבע פסים בעלי רוחב זהה (ראו סרטוט). כמו כ ן נתון: 1.1 = ' מ GE , 1.5 = ' מ KF . .א רשמו את שמותיהם של כל הטרפזים שאתם מזהים בסרטוט. BCEG , BCFK , GEFK , LKFH , ALHD , AKFD .ב חשב ו את שטח הטרפז האדום. 911 סמ"ר .ג איזה שטח גדול יותר: שטח הטרפז הצהוב או שטח המשולש הירוק? נמקו. שווים, 1211 סמ"ר 2. בכל הסעיפ ים שלפניכם חשב ו את שטח הטרפזים. מה דומה ומה שונה בכל הטרפזים שלפניכם? נמקו את תשובתכם. המשותף ל כל הטרפזים נחשף רק בעת פתרון התרגילים . תוך חישוב שטחי הטרפזים ניתן לגלות שהמספרים 3, 5, 7 משחקים תפקיד בכל הטרפזים. בכל אחד מהם שניים מהמספרים הם אורכי הבסיסי ם והמספר הנותר הוא אורך הגובה. מעניין לבדוק איזה מן הטרפזים שווים בשטחם ומדוע. 21 12 21 22 21 B A D C G H F E L K שימו לב ליחידות ! מידה 1 ' מ A B M P 3 ' מ E F 01.5 ' מ 6 'מ 2 'מ A B D C E F 00 ' מ