אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 733 אוגוסט 2172 תרגילים 100 . פתרו את התרגילים הבאים . היעזרו בפעילויות 93 , 04 . עמ' 349 , 340 . 3  (–6) = –18 7) 8  (–11) = –88 (4 4  (–9) = –36 3) 5  (–2) = –10 1) 10  (–24) = –240 8) 6  (–0.5) = –3 6) 2  (–27) = –54 4) 12  (–1) = –12 2) 101 . מצאו את התרגילים בהם יש כפל של מספר חיובי במספר שלילי ופתרו אותם. (יש 6 תרגילים). 4  (–13) = –52 (10 (–4)  (–2) = (7 12  (–3) = –36 (5 7  8 = (1 6  8 = (11        2 1 3 = –1  (0 8  (–1) = –8 (4 (–3)  (–2) = (2 6  (–8) = –48 (12 4  13 = (9 9  7 = (6 4  (–5) = –20 (1 102 . פתרו את התרגילים הבאים . היעזרו בפעילויות 04 - 04 . עמ' 340 . (–4)  1 2 = –2 7) 3  (–25) = –75 5) (–3)  5 = –15 3) (–20)  2 = –40 1)        3 1 9 = –3 8) (–89)  0 = 0 6) 1  (–19) = –19 4) (–18)  2 = –36 2) תרגיל 783 נועד לביסוס ולתרגול נוסף בהתאם לצורך. 101 . פתרו את התרגילים הבאים . 2  9 = 18 (7 9  (–1) = –9 (4 (–4)  6 = –24 (1 5  4 = 20 (1 2  (–9) = –18 (0 (–9)  1 = –9 (6 4  (–6) = –24 (5 5  (–4) = –20 (2 תרגיל 784 מיועד לתרגול דיפרנציאלי למתקדמים. 105 . . א כתבו תרגיל כפל שבו הכופל הראשון גדול ב - 2 מהכופל השני והמכפלה שלילית. ב. כתבו שני מספרים שסכומם 71 והמכפלה שלהם שלילית. .א למשל, (–1)∙(+1) = (–1) . כדי שמהכפלה תהיה שלילית, כופל אחד חייב להיות שלילי והאחר חיובי. מכיוון שההפרש הוא 2 , שני המספרים חייבים להיות בין ( 2– ( - ) ל 2 ). תשובה במספרים שלמים יש רק אחת: + (–1)∙(+1) = (–1) . בנוסף, יש אינסוף תשובות אפשריות במספרים לא שלמים. למשל, (–1.5)∙(0.5) . .ב למשל, (–7)∙(+17) ; (–4.5)∙(+14.5) ; (+35)∙( –25) ( =2 – )∙ 5 זה (2 – )∙ (5)+ עמ' 101