אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 731 אוגוסט 2172 פעילות 56 – שני הכופלים שליליים : עמוד 109 אפיון הפעילות : השלמת לוח הכפל על פי תכונת הסימטריה. תרגילים מתאימים : תרגילים 711 – 211 , ים עמוד 771 – 774 . התלמידים מכירים את הסימטריה בלוח הכפל ומ שמ עותה מבית הספר הי ס ודי. עם זאת, חשוב לוודא שהם מבינים את המשמעות של הסימטריה סביב האלכסונים, ולהדגים , למשל עבור המספרים: ( 7– ( , ) 4– ( , ) 6–.) בסיום הדיון על פעילויות 45 , 46 יש להציג את הסיכום במליאת הכיתה. חשוב לחזור על הכללי ם ולנסח אותם במפורש: בתרגילים הראשונים כדאי לבקש תחילה מהתלמידים למיין את התרגילים כמודגם על הרקע הצהוב. לאחר התנסות בתרגילים 711 , 717 , נכליל את המיון של התרגילים לשתי קבוצות בלבד: כפל מספרים שווי סימן - וכפל מספרים שוני סימן. - וכן הלאה. בכפל של שני מספרים שליליים :  כופלים את הערכים המוחלטים של המספרים.  סימן המכפלה חיובי. בכפל שני מספרים מכוונים נבחין בין שלושה מצבים: תרגילים שני הכופלים חיוביים : ל דוגמה: 13  4 , 4  13 המכפלה . חיובית כופל אחד חיובי וכופל אחד שלילי : ל דוגמה: (–1)  9 , 5  (–7) המכפלה . שלילית שני הכופלים שליליים : ל דוגמה: (–12)  (–6) , (–5)  (–3) המכפלה . חיובית