אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 024 אוגוסט 2102 870 . מצאו לכל תרגיל בטור השמאלי תרגיל שקול לו בטור הימני. רשמו את האות ה כתובה מימין לתרגיל זה במשבצת המתאימה למספר התרגיל. ט 18 – 14 (–18) + (–14) .8 ת –15 + 24 (–18) + (+14) .8 י 39 + 33 18 + (–14) .0 ש –15 – 24 (–15) + (–24) .4 ו –18 – 14 (–15) + (+24) .5 י –26 + 17 3 – (–8) .6 ס –18 + 14 3 + (–8) .7 ה –26 – 17 (–3) + (+8) .0 ר 3 – 8 (–26) + (–17) .2 מ –39 – 33 (–26) + (17) .88 ג 3 + 8 +39 – (–33) .88 ם –3 + 8 (–39) + (–33) .88 1 4 02 0 5 2 0 7 2 00 01 1 ה ש מ ט ת ס ו ג ר י י מ 874 . בכל סעיף, בחרו מספר לפי ההנח יות ורשמו אותו במלבן הצהוב. התקדמו לפי החיצים והשלימו מספרים מתאימים. .א בחרו מספר חיובי. .ב בחרו מספר שלילי. .ג בחרו את המספר 1. סכום המספרים הנתונים במסלול הוא ( 0– .) +6 – 2 + 1 – 2 – 2 – 4 = –3 . כדי שהליכה לאורך המסלול תחזיר אותנו למספר ממנו התחלנו , סכום המספרים צריך להיות 1 , לכן למשבצות הכחולות יש לבחור זוגות מספרים שסכומם ( 0 ), למשל + 0 ,+2 או + 01 ,+2– או – 0 2 , 0 0 2 . בחרו מספר 7+ 2  1  –2 2  4 – הוסיפו מספר הוסיפו מספר עמ' 88