אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 007 אוגוסט 2102 תרגיל 052 נועד לביסוס ולתרגול נוסף . 857 . השלימו פעולה מתאימה. (8 (+4) + (–4) = 0 (4 (+15) – (+17) = (–2) (7 (–6) + (+6) = 0 (8 (+4) – (–4) = (+8) (5 (–3) – (–3) = 0 (0 (–6) – (+6) = (–12) (0 (–3) + (–6) = (–9) (6 (–18) + 0 = (–18) (2 (–6) – (–18) = (+12) יש לדון ב בין סעיף ש הבדל 0 סעיף ל 2 , ובין סעיף 2 סעיף ל 1 . כדאי להסב את תשומת לב התלמידים בסעיף ש 5 שכאשר מחסרים מספר מעצמו התו צאה היא 1 . אין צורך במקרה זה לחבר את הנגדי . ניתן לדון בהבדל בהקשר זה בין סעיף 5 לסעיף 2 , בין מספרים שווי סימן ומספרים שוני סימן . 850 . רשמו נכון א ו לא נכון לטענות הבאות. (אם רשמתם לא נכון, תנו דוגמה נגדית). .א (0–) הוא המספר השלילי הגדול ביותר. לא .ב אפס גדול מכל מספר שלילי. כן .ג כל מספר הקטן מ - (0 ) הוא שלילי או אפס. + לא .ד סכום שני מספרים גדול מכל אחד מהמחוברים. לא .ה הסכום של שני מספרים נגדיים הוא אפס. כן .ו כל מספר הקטן מ - (–2) הוא שלילי. כן . לא קיימים מספרים בין (–1) -ל 1 . לא .ח אם a -ו b הם זוג מספרים נגדיים, ערכם המוחלט שווה. כן .א לא נכון. (0– ) הוא המספר השלם השלילי הגדול ביותר. בהיג ד לא נתון שהמספר אמור להיות שלם. למשל, המספר השלילי (1.5– ) גדול מ - (0– .) נכון. .ב .ג לא נכון. אילו היה מנוסח "כל מספר שלם קטן מ - 0 הוא אפס או שלילי" הניסוח היה נכון. במקרה הנתון, קיימים מספרים לא שלמים חיוביים הקטנים מ - 0 . כגון: חצי, רבע, ועוד. .ד ן. לא נכו היגד זה נכון רק כאשר שני המחוברים חיוביים. כאשר אחד המחוברים שלילי הסכום יהיה קטן מהמחובר החיובי ; כאשר שני המחוברים שליליים הסכום קטן מכל אחד מהם ; כאשר אחד המחוברים הוא אפס, הסכום שווה למחובר השני. דוגמאות: (–2) + (–5) = (–7)  ( - קטן מ 5– ) וקט ( - ן מ 2– ; ) 13 + (–9) = 4  4 - קטן מ 00 ; 8 + 0 = 8  1 - שווה ל 1. .ה נכון. הסכו ם של שני מספרים נגדיים הוא אפס. 7 – (–7)= 14 ` (–6) – 6 = (–12) נכון. .ו .ז לא נכון. למשל , – 4 1 ; – 2 0 ; – 0 4 ; 1.17 – , ועוד. נכון .ח עמ' 88