אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 000 אוגוסט 2102 חיסור מספר שקול לחיבור המספר הנגדי. לכל a ולכל b a – b = a + (–b) לאחר שהתלמידים התנסו במספר תרגילים, יש לחזור ולסכם. ניתן גם להכליל בשפה האלגברית, כמודגם על הרקע הצהוב. דוגמאות 848 . לכל תרגיל חיסור כתבו תרגיל חיבור שקול ופתרו. (8 (+8) – (–4) = +12 (5 (–9) – (–10) = +1 (2 (+11) – (–2) = +13 (8 (–7) – (+2) = –9 (6 (+9) – (–10) = +19 (88 (–15) – (+10) = –25 (0 (–1) – (+1) = –3 (7 (+9) – (+10) = –1 (88 (–6) – (–6) = 0 (4 (+1) – (–1) = +2 (0 (–4) – (+3) = –7 (88 0 – (–4) = +4 התרגיל נועד לתרגול נוסף ול ביסוס במידת הצורך. 848 . פתרו את התרגילים הבאים. (8 –18) – (–21) = +3 ) (4 0 – (–5) = +5 (7 0 – (+7) = –7 (8 (–1.5) – (–0.5) = –1 (5 (+23) – (+12) = 88+ (0 (+15) – (+13) = +2 (0 (+25) – (–20) = +45 (6 (–54) – (–54) = 8 (2 (–18) – (–11) = –7 848 . פתרו. שימו לב, לפניכם תרגילי חיסור ותרגילי וחיבור. (8 (–89) – (–95) = +6 (7 (–57) – (+73) = –130 (80 (–920) + (–340) = –1,260 (8 (+100) – (–35) = +135 (0 (+84) – (–13) = +97 (84 (–850) – (–210) = –640 (0 (+71) – (–13) = +84 (2 (–10) – (–44) = +34 (85 (+715) + (–315) = +400 (4 (+16) + (–31) = –15 (88 (25) – (–10) = +35 (86 (+650) – (+320) = +330 (5 (–45) + (+24) = –21 (88 0 – (+62) = –62 (87 (+650) + (–320) = +330 (6 (+9) – (–12) = +21 (88 (–2.3) – (+3.6) = –5.9 (80 (–7.2) – (–2.2) = –5 יש לשים לב, כי לא כל התרגילים הם תרגילי חיסור. המטרה שהתלמידים יתבונ נו תחילה ב כל תרגיל ולא יעבדו באופן אוטומטית. (–180) – (+130) = (–180) + (–130) (–310) מספר נגדי ( -ל 001 )+ (+2,300) – (–400) = (+2,300) + (+400) (+2,788) מספר נגדי ( -ל 411 – ) חיבור במקום חיסור חיבור במקום חיסור עמ' 18