אפשר גם אחרת - מדריך למורה כיתה ז חלק ב - צפיית מורה

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 011 אוגוסט 2102 עילות פ 00 – מלונים ואבטיחים עמוד 07 אפיון הפעילות : הקשר מ שמעותי לכך שחיסור מספר שקול לחיבור המספר הנגדי. תרגילים מתאימים : תרגילים 007 – 040 ים עמוד 11 – 11. בפעילות 02 -ו 00 התרגילים המתאימים היו חיסור של מספר שלילי. בפעילות זו התרגיל המתאים הוא חי בור של מספר שלילי . רווח שלילי שקול להפסד, להוסיף רווח שלילי זה כמו לחסר את המספר הנגדי. המסקנה מכל שלוש הפעילויות מנוסחת על הרקע הצהוב. במקום לחסר מספר אפשר לחבר א ת המספר הנגדי לו. בסיום הפעילות יש לפתור דוגמאות במליאת בכיתה כמודגם בתחתית עמוד 12 . יש לכלול את ארבעה המקרים האפשריים: חיובי פחות חיובי, חיובי פחות שלילי, שלילי פחות חיובי, ושלילי פחות שלילי. תרגילים 806 . בתרגילים הבאים, לכל תרגיל חיסור רשמו תרגיל חיבור שקול ופתרו. היעזרו בפעילויות 08 , 08 , 00 ' עמ 28 , 28. (8 (+12) – )+9) = +3 (4 (–12) – (+17) = –29 (7 (–12) – (–17) = +5 (8 (+8) – (–10) = +18 (5 (–8) – (+10) = –18 (0 (–8) – (–10) = +2 (0 (+3) – (–7) = +10 (6 (–3) – (+7) = –10 (2 (–30) – (–7) = –23 פעילות 33 – מלונים ואבטיחים לחקלאי יש שתי חלקות. באחת הוא מגדל מלונים ובשנייה אבטיחים. מחלקת המלונים הרווח שלו היה 80,000 שקלים ומחלקת האבטיחים הרווח שלו היה ( 30,000 –) שקלים [החקלאי הפסיד ( 30,000 .])+ מה היה הרווח של החקלאי משתי החלקות יחד? אנו רואים כי: בכל שלוש הפעילויות אנו רואים כי: כאשר מחסרים מספר מתקבלת אותה תוצאה כמו במקרה שמחברים את המספר הנגדי לו. במקום לחסר מספר אפשר לחבר את המספר הנגדי לו . דוגמאות )+12) – (–3) = (3 (+9) – (+12) = (1 (+12) + (+3) = (+9) + (–12) = (+15) (–3) (–6) – (–3) = (4 (–8) – (+4) = (2 (–6) + (+3) = (–8) + (–4) = (–3) (–12) ( 30,000 )+–( 80,000 ( = )+ 30,000 ( + )– 80,000 )+ לחבר ( 30,000 –) ה כמו לחסר ( 30,000 )+ . נכתוב תרגיל חיבור ונחשב: ( 50,000 ( = )+ 30,000 + )– ( 80,000 )+ הרווח משתי החלקות יחד הוא 50,000 שקלים. החקלאי אומר: כדי לדעת מה הרווח אני יכול פשוט לחסר ( 30,000 ) מ- ( + 80,000 ). אני מחסר + מהרווח את ההפסד . ( 50,000 = )+ ) 30,000 (+ ( – 80,000 )+ הרווח משתי החלקות יחד הוא 50,000 שקלים. הנגדי   נחבר הנגדי   נחבר הנגדי   נחבר הנגדי   נחבר עמ' 11

RkJQdWJsaXNoZXIy MTA0MzUyMA==