אפשר גם אחרת - כיתה ז - חלק ב - צפיית אורח

© כל הזכויות שמורות "אפשר גם אחרת" 71 עיקרי הדברים:  כאשר מחברים יםשוו ים מספר לשני האגפים של משוואה מתקבלת משוואה שקולה.  כאשר מחסרים מספרים שווים משני האגפים של משוואה מתקבלת משוואה שקולה.  כאשר כופלים את שני האגפים של משוואה ב מספרים שווים ים (שונ מאפס) מתקבלת משוואה שקולה.  כאשר מחלקים את שני האגפים של משוואה ב מספרים שווים שונים ( מאפס) מתקבלת משוואה שקולה. נלמד כיצד ניתן להשתמש בתכונות אלו כדי לפתור משוואות. פעילות 21 – פתרון משוואה על ידי ביצוע פעולות זהות על שני האגפים נתונה המשוואה: נפתור משוואה זו על - ידי ביצוע פעולות זהות על שני האגפים. 6x + 29 = 131 6x + 29 = 131 .א נחסר 21 משני האגפים: השתמשנו בתכונה: "חיסור מספר יםשוו ים משני האגפים לא משנה את הפתרון ". 6x + 29 = 131 –29 התקבלה המשוואה: 6x = 102 .ב נחלק את שני האגפים ב - 6: השתמשנו בתכונה: "חי לוק שני האגפים במספר ים שווים לא משנה את הפתרון ". 6x = 102 :6 x = 17 .ג פתרון המשוואה הוא 21 . .ד בדיקה : 6∙17 + 29 = 131 102 + 29 = 131 131 = 131  ים מכיר אנו שלוש דרכים שונות לפתור ות משווא מהצורה:  הדרך של שיר: . השלמה  הדרך של יותם: פעולות הפוכות – מהסוף להתחלה.  ביצוע פעולות זהות על שני האגפים. ? ? כאשר מבצעים פעולות זהות על שני האגפים של משוואה מתקבלת משוואה שקולה. 6x + 29 – 29 = 131 – 29 הבדיקה מתבצעת במשוואה המקורית אבן דרך למדנו לפתור משוואות מהצורה: ax + b = c ax – b = c בשלוש דרכים. ax + b = c ax – b = c בפעולה זהה הכוונה לפעולת חשבון ו מספר. ל