אפשר גם אחרת- כיתה ז - חלק א - צפיית אורח

_______________________________________________________________________________________________ © ﺠﻤﻴﻊ اﻝﺤﻘوق ﻤﺤﻔوظﺔ " ﻠ ﻴﻤﻜن ﺒطرﻴﻘﺔ أﺨرى ﺎ ً أﻴﻀ " 15 29. أﻤﺎﻤﻜم ﺠدول ﻤن رزﻨﺎﻤﺔ ﺴﻨوﻴﺔ .  ﺘﻤﻌ ﻨوا ﻓﻲ ﻗﺴم ﻤن اﻝﺠدول اﻝﻤﺸﺎر إﻝﻴﻪ ﺒﺈطﺎر ﺒرﺘﻘﺎﻝﻲ، وأﺠﻴﺒوا ﻋن اﻷﺴﺌﻠﺔ : أ . اﺤﺴﺒوا ﻤﺠﻤوع اﻷﻋداد B ا : ا -داد ا ا ود ا و#ط، ا -داد ا ا #طر ا و#ط، ا -داد ل طر ن ا طر ن $ . م؟ 3D ذا ا ب . ﻫل – ﺤﺴب رأﻴﻜم – وه 3D ء ا ذي ا D س ا 3 ، ﻗ إذا ﻤﻨﺎ ﺒﻘص ﻗﺴم آﺨر ﻤن اﻝﺠدول ُ ﻜ ْ ﺒ ُ ر ُ ﻩ 3x3 ؟ & و وا . , م؟ 1& ذا ر&وا D ا . ت . أﺸﺎرت ﺴﻤﻴرة إﻝﻰ ﻗﺴم ﻤن اﻝﺠدول ﻜﻤﺎ ﻫو ﻤﻌرو ﻓﻲ ض اﻝرﺴﻤﺔ . ﻗﺎﻝت : أﻨﺎ أﺘﻤﻌن ﻓﻲ اﻝﻘﺴم اﻝذي أﺸرت إﻝﻴﻪ . ﻤﺠﻤوع اﻷﻋداد اﻝﺨﻤﺴﺔ أﻜﺒر ﺒ 5 أﻀﻌﺎف ﻤن اﻝﻌدد اﻝﻤوﺠود ﻓﻲ اﻝوﺴط ." ﻫل ﺼدﻗت ﺴﻤﻴرة؟ ﻫل ﺘﺤﻘق ﺘ ﻫذﻩ اﻝﻘﺎﻨوﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﻗﺴم - ﻤن اﻝﺠدول - ﻴﺸﺒﻪ اﻝﻘﺴم اﻝذي أﺸﺎرت إﻝﻴﻪ ﺴﻤﻴرة؟ أﻤﺎﻤﻜم ﻤﺘواﻝﻴﺔ نٍ ن دوا'ر . ا ا 6 . 6. أ . ﺠدوا اﻝﻘﺎﻨوﻨﻴﺔ وارﺴﻤوا اﻝﻤﺒﻨﻴﻴن اﻝﺘﺎﻝﻴﻴن . ب . و ا# رر ء نٍ س ا و ، م دا'رة ون : 3 &#ب 1( م $ ر 5 ؟ 2( م $ ر 8 ؟ ت . وا ا و J و 1 , ت. ث . ا# ,وا ا و م $ ر م دوا -دد ا دوا'ر + ، وھ F1 ا 12. 4 5 6 11 12 13 18 19 20 ا د ا ن ا ء ا ر ء ا س ا ا ت 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ز ران 2012 ر م 1 ر م 2 ر م 3 31. 30 5 11 12 13 19