يقترح برنامج "معًا وعلى حدة" نموذجًا لتدريس الرياضيات في صف غير متجانس .
يوجد لهذا البرنامج اتجاهان اساسيان :
· الاتجاه الاول - هو الاستجابة لمتطلبات يكون مصدرها الفروق بين التلاميذ والتي تؤثر على تعليمهم .
· الاتجاه الثاني – هو انشاء اطار جماعي غير متجانس من خلال العلاقات المتبادلة بين التلاميذ .
يتركز نموذج التدريس هذا في المجالات الاتية :
· مضامين رياضية
· ادوات تربوية
· ادوات لتنظيم الصف
· ادوات لتشخيص وتقييم تقدُّم التلاميذ
تُرفق مع هذا البرنامج مواد تعليمية .